多项选择题：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（　　）。

甲商品和乙商品的价格按相同比例上升，而收入不变，则预算线（　）。

经济发展阶段增长理论对公共支出增长原因进行研究，得到的结论是（　）。

下列不属于在实际核算中，国内生产总值的计算方法的是（　）。

直观教学的具体手段包括（　　）。单项选择题 A、实物直观、模象直观、言语直观B、实物直观、挂图直观、言语直观C、实物直观、模象直观、挂图直观D、模象直观、挂图直观、言语直观

下列关于我国财政支出结构的说法中，错误的是（　）。