行为目标的陈述必须具备的三个要素是(  )。

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教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。

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根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。

根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。

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在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是( )。

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影响受教育者的数量和教育质量的因素是( )。

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