道德两难故事法的创始人是（　　）。

道德两难故事法的创始人是（　　）。单项选择题 A、皮亚杰B、弗洛伊德C、班杜拉D、柯尔伯格

分类：语言学  题型：单选
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17世纪捷克教育家夸美纽斯在（　　）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。

17世纪捷克教育家夸美纽斯在（　　）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。单项选择题 A、《教学与发展》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《大教育论点》

分类：语言学  题型：单选
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有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（　　）。

有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（　　）。单项选择题 A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略

分类：语言学  题型：单选
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小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的（　　）特征。

小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的（　　）特征。单项选择题 A、不可逆性B、单维性C、自我中心D、集中化

分类：语言学  题型：单选
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形式教育论的倡导者是（　　）。

形式教育论的倡导者是（　　）。单项选择题 A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞

分类：语言学  题型：单选
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