题目内容：
撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ）判断题
对
错
参考答案：
答案解析：
判断题：撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
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判断题
对
错
判断题
对
错
教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（ ）。
教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（ ）。单项选择题 A、直接导人B、问题导入C、审题导入D、情境导入
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（ ）。
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（ ）。单项选择题 A、百科全书式课程理论B、盲观性原则C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论
教学反思的出发点和归宿是( )。
教学反思的出发点和归宿是( )。单项选择题 A、课堂教学B、追求教学环节的最优化C、学会教学、学会学习D、探索研究和解决问题方式
苏霍姆林斯基的代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《学生的精神生活》。（ ）
苏霍姆林斯基的代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《学生的精神生活》。（ ）判断题 对错
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（ ）。
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（ ）。单项选择题 A、许慎B、孔子C、朱熹D、韩愈