单项选择题:教师从探讨题意人手,引导学生分析课题从而导入新课的方法是( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师从探讨题意人手,引导学生分析课题从而导入新课的方法是( )。单项选择题 A、直接导人B、问题导入C、审题导入D、情境导入 参考答案: 答案解析:
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的整体结构,依此而建立的课程理论是( )。 布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的整体结构,依此而建立的课程理论是( )。单项选择题 A、百科全书式课程理论B、盲观性原则C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
教学反思的出发点和归宿是( )。 教学反思的出发点和归宿是( )。单项选择题 A、课堂教学B、追求教学环节的最优化C、学会教学、学会学习D、探索研究和解决问题方式 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
苏霍姆林斯基的代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《学生的精神生活》。( ) 苏霍姆林斯基的代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《学生的精神生活》。( )判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”对“教育”做此解释的是( )。 “教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”对“教育”做此解释的是( )。单项选择题 A、许慎B、孔子C、朱熹D、韩愈 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
下列有关行政强制措施和行政强制执行的设定,说法错误的是( )。 下列有关行政强制措施和行政强制执行的设定,说法错误的是( )。A.法律可以设定任何一种行政强制措施B.行政强制执行只能由法律设定C.行政法规可以设定限制公民人身自由以外的任何行政强制措施D.地方法规可以设定扣押财物的行政强制措施 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案