学前儿童动作发展的规律有:从整体到局部的规律________、________、大小规律、无有规律。

学前儿童动作发展的规律有:从整体到局部的规律________、________、大小规律、无有规律。

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智力一般指认知能力,包括注意力、__________、记忆力、 __________ 等。

智力一般指认知能力,包括注意力、__________、记忆力、 __________ 等。

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性格指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式,是_________的核心。

性格指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式,是_________的核心。

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《中华人民共和国教师法》规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门申诉,教育行政部门应当在

《中华人民共和国教师法》规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门申诉,教育行政部门应当在接到申诉的________日内,作出处理

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________和________共同决定了个体的动机。

________和________共同决定了个体的动机。

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