题目内容：
提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（ ）
A．陶行知 B．杜威
C．赫尔巴特
D．夸美纽斯
参考答案：
答案解析：
单选题：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（ ）
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．杜威
C．赫尔巴特
D．夸美纽斯
B．杜威
C．赫尔巴特
D．夸美纽斯
外部性可以分为（ ）。
外部性可以分为（ ）。A．生产的外部经济 B．生产的外部不经济 C．消费的外部经济 D．消费的外部不经济 E．政府的外部经济
贷前调查的重点内容不包括（ ）。
贷前调查的重点内容不包括（ ）。 A．材料一致性的调查 B．借款人身份、资信、经济状况和借款用途的调查 C．担保方式的调查 D．汽车经销商的资信调查
以下事项中属于或有事项的有（ ）。
以下事项中属于或有事项的有（ ）。A．正在进行当中的诉讼案 B．重组义务 C．待执行合同变为亏损合同 D．应收账款计提坏账准备
贷款项目的相对收益水平是决定贷款项目盈利能力的根本因素，其影响因素主要包括（ ）。
贷款项目的相对收益水平是决定贷款项目盈利能力的根本因素，其影响因素主要包括（ ）。A．收入水平 B．资产状况 C．贷款利率水平 D．行业收益水平 E．贷款项
固定资产使用率指标的不足之处有（ ）。
固定资产使用率指标的不足之处有（ ）。A．虽然固定资产基础可能相对较新，但有一些资产可能仍需要重置 B．公司可能使用完全折旧但未报废的机械设备 C．公司可能在