下列对语文课程性质描述正确的是(  )。

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古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10、…这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16、…这样的数称为“正方形数”。从下图中可以发现,任何一个大于1的正

古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10、…这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16、…这样的数称为“正方形数”。从下图中可以发现,任何一个大于1的正方形数,都可以看作两个相邻“三角形数”之

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已知在[0,1]上是x的减函数,则a的取值范围是(  )。

已知在[0,1]上是x的减函数,则a的取值范围是(  )。

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“a=b”是“直线y=x+2与圆(x-a)2+(y-b)2=2相切”的(  )。

“a=b”是“直线y=x+2与圆(x-a)2+(y-b)2=2相切”的(  )。

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下列四项属于课程目标强调的一项是(  )。

下列四项属于课程目标强调的一项是(  )。

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