选择题：“替代性强化”的提出者是( )A.桑代克 B.斯金纳 C.班杜拉 D.诺斯

带教制是一种常用的______临床教学方法，充分体现了“以教师为主导，以学生为主体”的教学模式。

教师在经验学习的参与阶段的角色是________。

简述克服带教制缺点的有效措施。

“我准备进行一次注射”属于经验分类中的________。

在课程设置的四个阶段中护理哲理及培养目标完成于（ ）A.指导阶段 B.形成阶段 C.功能阶段 D.评价阶段