带教制是一种常用的______临床教学方法,充分体现了“以教师为主导,以学生为主体”的教学模式。

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教师在经验学习的参与阶段的角色是________。

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简述克服带教制缺点的有效措施。

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“我准备进行一次注射”属于经验分类中的________。

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在课程设置的四个阶段中护理哲理及培养目标完成于( )A.指导阶段 B.形成阶段 C.功能阶段 D.评价阶段

在课程设置的四个阶段中护理哲理及培养目标完成于( )A.指导阶段 B.形成阶段 C.功能阶段 D.评价阶段

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