题目内容：
《苦恼》中写马儿挨了鞭子，姚纳挨了脖儿拐，这种表现方法是 （ ）
A．对比 B．类比
C．铺垫
D．象征
参考答案：
答案解析：
单选题：《苦恼》中写马儿挨了鞭子，姚纳挨了脖儿拐，这种表现方法是 （ ）
- 题目分类：大学语文
- 题目类型：单选题
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B．类比
C．铺垫
D．象征
B．类比
C．铺垫
D．象征
对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（ ）。
对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（ ）。 A．学习动机 B．学习目标 C．学习期待 D．学习诱因
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）。
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）。 A．20世纪20～50年代 B．20世纪80年代以后 C．20世纪60～70年代末 D．20世纪90年代初
20世纪40年代，__________的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。
20世纪40年代，__________的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。
__________指的是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。
__________指的是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。
有效地观察直观对象，可运用的感知规律有（ ）。
有效地观察直观对象，可运用的感知规律有（ ）。 A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律 E．同一律