多项选择题:在个体发展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是[ ] 题目分类:教师考试真题 题目类型:多项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在个体发展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是[ ]多项选择题 A、洛克B、孟子C、华生D、荀子 参考答案: 答案解析:
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。单项选择题 A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 分类:教师考试真题 题型:多项选择题 查看答案
新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。( ) 新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。( )判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:多项选择题 查看答案
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是( )。 认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是( )。单项选择题 A、形式训练说 B、关系转换说 C、共同要素说 D、经验类化说 分类:教师考试真题 题型:多项选择题 查看答案
申请食品生产许可,应当先行取得()等合法主体资格。 申请食品生产许可,应当先行取得()等合法主体资格。A.卫生许可证B.营业执照C.税务登记证D.组织机构代码证 分类:教师考试真题 题型:多项选择题 查看答案
在给学生分配座位时,最值得教师关注的问题应该是( )。 在给学生分配座位时,最值得教师关注的问题应该是( )。单项选择题 A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、照顾优秀学生D、照顾后进学生 分类:教师考试真题 题型:多项选择题 查看答案