在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。(  )

在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。(  )

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儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。(  )

儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。(  )

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教学原则是根据教学规律制定的,所以二者没有区别。(  )

教学原则是根据教学规律制定的,所以二者没有区别。(  )

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下列现象中,不属于教育现象的是(  )。

下列现象中,不属于教育现象的是(  )。A.妈妈教孩子洗衣服 B.初生婴儿吸奶 C.成人学开车 D.木匠教徒弟手艺

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根据下列材料回答问题: 乐乐爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被班主任

根据下列材料回答问题: 乐乐爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被班主任发现了。班主任非常生气,对乐乐说:“你

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