判断题：依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。 (　　)

题目内容：

依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。 (　　)

答案解析：

人们在游览过万里长城后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是(　　)

人们在游览过万里长城后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是(　　)A．情绪记忆 B．形象记忆 C．动作记忆 D．情景记忆

分类：教育理论综合题型：判断题

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分类：教育理论综合题型：判断题

某公司首次公开发行新股5000万股，发行后总股本超过4亿股，网上网下初始发行比例为3∶7，申购结束后各类投资者的申购情况如下：网上投资者申购160000万股，公

分类：教育理论综合题型：判断题

上课的时候，听着听着就走神了，脑子不知道飞到哪儿，可能还想着晚上看的电视剧。这种意识状态称为（）。A．可控制性意识状态 B．自动化意识状态 C．白日梦状态

分类：教育理论综合题型：判断题

押品价值评估的方式有（）A．内部评估 A．内部评估 B．外部评估 B．外部评估 C．直接评估 C．双向评估 D．账面价值 D．账面价值 E．市场价格 E．市场价

分类：教育理论综合题型：判断题