单选题：陈老师从教30余年，不断改进自己的教学方法，提升教学水平，反思自己的教学问题，不断创新。这体现的教师角色是（　　）。

题目内容：

陈老师从教30余年，不断改进自己的教学方法，提升教学水平，反思自己的教学问题，不断创新。这体现的教师角色是（　　）。 A．教育教学的研究者
B．课程的建设者和开发者
C．社区型的开放教师
D．学生学习的促进者

参考答案：

答案解析：

“将心比心”“以己度人”体现的印象形成效应是（　　）。

“将心比心”“以己度人”体现的印象形成效应是（　　）。A．晕轮效应 B．刻板效应 C．投射效应 D．近因效应

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

材料：某教师教《宋定伯抓鬼》时，按照教学设计引导学生理解课文描写宋定伯勇敢、机智的形象。一个学生发言说：“我认为宋定伯是虚伪的，他欺骗了鬼，鬼说了真话，所以被

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

在午餐时间，小李不慎被开水轻微烫伤，教师应采取的正确处理方法是（　　）。A．立即用大量冷水冲洗烫、烧伤部位 B．经简单处理后．应立即送往医院进行救治 C．轻微烫

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某初中一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时．一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。对

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中倍数泡沫灭火系统是指下列哪一个?()(易)A．发泡倍数在10～20倍之间的泡沫灭火系统 B．发泡倍数在20～200倍之间的泡沫灭火系统 C．发泡倍数在21～2

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