单选题：对认知性学习目标水平的描述中，符合从低到高顺序的是（　　）。

题目内容：

对认知性学习目标水平的描述中，符合从低到高顺序的是（　　）。 A．知道、识别、认识、理解
B．说出、辨认、解释、应用
C．说出、认识、比较、归纳
D．能表示、举例、归纳、证明

参考答案：

答案解析：

在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应（　　）。

在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应（　　）。 A．各自孤立地设计 A．各自孤立地设计 B．先孤立设计．再整合 B．先孤立设计、再整合 C．整体

分类：高中化学题型：单选题

热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感属于高中化学课程的（　　）目标。 A．知识与技能 B．过程与方法 C．

分类：高中化学题型：单选题

（　　）是中国早期多产的漫画家，他的漫画作品植根于传统绘画的简笔画、写意画。A．丰子恺 B．张乐平 C．华君武 D．王希孟

分类：高中化学题型：单选题

压力管道中的工业管道的安装许可类别为GC类压力管道，分为（　　）个级别。 A．1 B．2 C．3 D．4

分类：高中化学题型：单选题

《电力法》第55条规定：“电力设施与公用工程、绿化工程和其他工程在新建、改建或者扩建中互相妨碍时，有关单位应当按照（　　）协商，达成协议后方可施工。” A．工

分类：高中化学题型：单选题