选择题:教学过程的“新三中心”是(本题2.0分) A、 教师、课本、课堂 B、 学生、经验、活动 C、 教师 题目分类:南阳理工学院-课程与教学论 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教学过程的“新三中心”是(本题2.0分) A、 教师、课本、课堂 B、 学生、经验、活动 C、 教师、学生、课程 D、 教师、教材、教学手段 参考答案:
16. 法的最终决定因素是( )。(本题5.0分)A、 国家意志B、 统治阶级意志C、 社会物质生活 16. 法的最终决定因素是( )。(本题5.0分)A、 国家意志B、 统治阶级意志C、 社会物质生活条件D、 地理环境 分类:南阳理工学院-课程与教学论 题型:选择题 查看答案
第4题(单选)偶然误差的特性有( )(1)在一定的观测条件下,误差的绝对值不会超过一定的界限。(2) 第4题(单选)偶然误差的特性有( )(1)在一定的观测条件下,误差的绝对值不会超过一定的界限。(2)测量误差具有累积的特性。(3)偶然误差的算术平均值的极限值趋 分类:南阳理工学院-课程与教学论 题型:选择题 查看答案
(判断题) 在执行PAN命令将物体移动位置后,其坐标保持不变。(本题2.0分) A、 true B、 (判断题) 在执行PAN命令将物体移动位置后,其坐标保持不变。(本题2.0分) A、 true B、 false 分类:南阳理工学院-课程与教学论 题型:选择题 查看答案
(判断题) 对格式条款有2种以上解释的,应当作出不利于提供格式条款的一方的解释;在格式条款与非格式条 (判断题) 对格式条款有2种以上解释的,应当作出不利于提供格式条款的一方的解释;在格式条款与非格式条款不一致时,应当采用格式条款。 ( )(本题2.0分) A、 分类:南阳理工学院-课程与教学论 题型:选择题 查看答案
环保部门想检验餐馆一天所用的快餐盒平均是否超过 600 个,建立的原假设和备择假设为 H 0 : μ 环保部门想检验餐馆一天所用的快餐盒平均是否超过 600 个,建立的原假设和备择假设为 H 0 : μ ≤ 600 , H 1 : μ > 600 ,所犯的 第 分类:南阳理工学院-课程与教学论 题型:选择题 查看答案