题目内容：
19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是()。
A.杜威
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.康德
参考答案：
答案解析：
选择题：19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是()。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
下列哪种理论可以解释前摄抑制现象？（ ）
下列哪种理论可以解释前摄抑制现象？（ ）
一个性格外向的大学生。他不仅在家庭中非常活跃，而且在班级活动中也表现出积极主动的一面，在老师面前同样也能自然地表现自己，不仅大学四年如此，即使毕业若干年再相逢，
一个性格外向的大学生。他不仅在家庭中非常活跃，而且在班级活动中也表现出积极主动的一面，在老师面前同样也能自然地表现自己，不仅大学四年如此，即使毕业若干年再相逢，这个特质依旧不变。这体现出人格特征的()
把圆周率“3．1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾……”。这运用的是记忆术中的（ ）
把圆周率“3．1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾……”。这运用的是记忆术中的（ ）
弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构中最基本的层次是（ ）
弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构中最基本的层次是（ ）
在实施素质教育的今天对学生不能进行惩罚。
在实施素质教育的今天对学生不能进行惩罚。