单选题：下面是某位教师进行生长素的发现一节教学时，关于达尔文实验的教学片段。在该教学片段中，教学的主要意图是(　　)。

题目内容：

下面是某位教师进行“生长素的发现”一节教学时，关于达尔文实验的教学片段。

在该教学片段中，教学的主要意图是(　　)。 A．帮助学生理解科学研究是植根于特定文化背景的
B．帮助学生理解科学研究的基本设计思路和分析方法
C．帮助学生理解科学知识具有暂定性，是不断发展的
D．帮助学生理解科学是众多科学家长期共同研究的成果

参考答案：

答案解析：

在水稻花期，分别喷洒一定浓度的生长素、赤霉素和乙烯利(释放乙烯)。成熟期测定水稻产量及相关指标，结果如下表。下列分析不正

在水稻花期，分别喷洒一定浓度的生长素、赤霉素和乙烯利(释放乙烯)。成熟期测定水稻产量及相关指标，结果如下表。下列分析不正确的是(　　)。A．5 ppm生长素促进

分类：高中生物题型：单选题

图6为甲病和乙病的遗传系谱图，其中-8不携带致病基因。下列说法不正确的是(　　)。A．甲病的遗传方式是常染色体显性遗传 B．-5个体是乙病携带者的概率为 C．-

分类：高中生物题型：单选题

图3表示的是在适宜的温度和pH条件下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。下列相关说法正确的是(　　)。A．增加酶的浓度可以提高该反应的最大反应速率 B．

分类：高中生物题型：单选题

某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图5中曲线(纵坐标为翅的长度，横坐标为个体数)所示。下列叙述错误的是(　　)。A．该昆虫的性状

分类：高中生物题型：单选题

家鼠的毛色受常染色体上的一对等位基因(A、a)控制，且黄色对灰色为显性，含AA的胚胎致死。下列叙述错误的是(　　)。A．不需要测交实验，只看毛色即可知道个体的基

分类：高中生物题型：单选题