简答题:课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言,叙述了许多被列入中外世界文化遗产的聚落,提出了有关聚落的种种疑问。师

题目内容:
课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言,叙述了许多被列入中外世界文化遗产的聚落,提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后,谢老师展示辩论赛题:正方——聚落应该发展;反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两组进行辩论。在这一过程中,正反方唇枪舌剑展开辩论,谢老师担任主持并适时进行点评和表扬。
问题:请你阐述该案例中所体现的新课程思想?结合你的教学实践,谈谈你是怎样实施这一课程理念的?
参考答案:
答案解析:

(1)作为方法论原则,它贯通于儒家思想的方方面(2);孔子说:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”(3)在儒

(1)作为方法论原则,它贯通于儒家思想的方方面(2);孔子说:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”(3)在儒家文化里,中庸既是一个重要的方法论原

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“性相近,习相远”中的“习”指的是(  )的影响。

“性相近,习相远”中的“习”指的是(  )的影响。 A.禀赋 B.家庭环境 C.社会环境 D.教育环境

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下列学习属于发现学习的是(  )。

下列学习属于发现学习的是(  )。 A.某科研项目人员探索新材料应用于航空技术 B.学生用谐音法记知识 C.大学生听艺术讲座 D.学生做实验探究某物质的活性

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“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”,持这种观点的学习迁移理论是(  )。

“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”,持这种观点的学习迁移理论是(  )。 A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验泛化说 D.认知结构说

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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是(  )。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是(  )。 A.关爱学生 B.为人师表 C.教书育人 D.终身学习

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