题目内容：
掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题
A、学习积极性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
参考答案：
答案解析：
单项选择题：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、学习积极性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
单项选择题
A、学习积极性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题 A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈
未经验收或验收不合格的气体灭火系统工程不得投入使用，投入使用的气体灭火系统应进行维护管理。（ ）
未经验收或验收不合格的气体灭火系统工程不得投入使用，投入使用的气体灭火系统应进行维护管理。（ ）
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（737-800）ELT控制面板安装在飞机驾驶舱内的哪部分（）.A．P7遮光板上B．P5头顶板上C．P8中央板上D．P61板上
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西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。单项选择题 A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭
加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。
加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。单项选择题 A、知识运用B、知识领会C、综合分析D、具体概念