一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质,是一把“双刃剑”。()

一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质,是一把“双刃剑”。()判断题 对错

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关于录用决策,不合适的陈述是( )。

关于录用决策,不合适的陈述是( )。

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班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课,提高智力。()

班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课,提高智力。()判断题 对错

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孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是()。

孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是()。单项选择题 A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退

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教育心理学是()的一种,是心理学与教育学的交叉学科。

教育心理学是()的一种,是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题 A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学

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