单选题:在价值观念多元化,素质教育不断深入人心的今天,老师更应该树立以生为本的理念,一切从学生的根本利益出发,让全体学生感受到学

  • 题目分类:行政能力
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
在价值观念多元化,素质教育不断深入人心的今天,老师更应该树立以生为本的理念,一切从学生的根本利益出发,让全体学生感受到学习的快乐,感受到集体的温暖。而不能伤害孩子的自尊。令人担忧的是,有多少违反教育规律、有悖师德,伤害孩子心灵的荒唐做法还在被一些教育者沿袭呢?这值得教育部门深思。教育部门应拿出应对措施,不能再任由教育者任意为之.对学生实施教育软暴力,腐蚀教育的明天。
这段文字意在强调: A.践行素质教育应“以生为本”
B.教育者应注重师德与责任
C.教育者应注意维护孩子的尊严
D.教育部门应采取措施防范教育软暴力

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答案解析:

信任的重建是个宏大的系统工程,大力推行诚信教育、道德教育无疑极其必要。不过,当完全陌生的两个人相处并涉及种种复杂的利益时

信任的重建是个宏大的系统工程,大力推行诚信教育、道德教育无疑极其必要。不过,当完全陌生的两个人相处并涉及种种复杂的利益时,道德是否缺席是谁也拿不准的事。核心的任

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但近来作文,避忌已甚,有时________,不得不吐,遂亦不免为人所憎。填入划横线部分最恰当的一项是:

但近来作文,避忌已甚,有时________,不得不吐,遂亦不免为人所憎。填入划横线部分最恰当的一项是: A.囫囵吞枣 B.如鲠在喉 C.生吞活剥 D.坐吃山空

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1996年联合国教科文组织提出的“学会学习”思想,包括哪些内涵?(  )

1996年联合国教科文组织提出的“学会学习”思想,包括哪些内涵?(  )A.学会认知 B.学会做事 C.学会共同生活 D.学会生存

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德育的个体发展功能的发挥应注意(  )。

德育的个体发展功能的发挥应注意(  )。A.强调德育的外在强制性 B.注意功能实现的间接性 C.注重个体的享用性 D.尊重学习个体的主体性

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制约人们受教育权利的首要因素是(  )。

制约人们受教育权利的首要因素是(  )。A.经济水平 B.政治制度 C.文化传统 D.科技水平

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