狭义的教育目的指学校教育,广泛意义上的教育目的存在于(  )

狭义的教育目的指学校教育,广泛意义上的教育目的存在于(  ) A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.一切教育

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夸美纽斯说:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学,那就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学

夸美纽斯说:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学,那就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。这符合(

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某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。他的气质类型属于(  )。

某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。他的气质类型属于(  )。 A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质

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该病人行清创术及联合应用抗生素,病情好转,体温下降至37.3℃,故持续应用大剂量广谱抗生素以期控制感染,10天后病人突然

该病人行清创术及联合应用抗生素,病情好转,体温下降至37.3℃,故持续应用大剂量广谱抗生素以期控制感染,10天后病人突然发生寒战、高热体温达39.8℃,出现神志

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宜怎样处理(  )。

宜怎样处理(  )。A.口服一些营养神经的药物 B.进行物理治疗 C.口服碘剂,静脉滴注氢化可的松 D.适当限制肉类、乳品及蛋类等食品的摄入并口服葡萄糖酸钙 E

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