下列属于认知领域知识水平的目标是A.学生能够区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现 B.学生能够复述女性生殖系统的组成 C.学生能够独立评价某护理计划制定的科学性和合理性 D.学生能够分析肺炎病人现存的主要护理问题 下列属于认知领域知识水平的目标是A.学生能够区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现 B.学生能够复述女性生殖系统的组成 C.学生能够独立评价某护理计划制定的科学性和合理性 D.学生能够分析肺炎病人现存的主要护理问题 分类:自考医学 题型:选择题 查看答案
有关测量和评估的描述正确的是( )A.评估只能用于可量化的事物 B.测量只能用于非量化的事物 C.测量可用于量化和非量化的事物 D.评估可用于量化和非量化的事物 有关测量和评估的描述正确的是( )A.评估只能用于可量化的事物 B.测量只能用于非量化的事物 C.测量可用于量化和非量化的事物 D.评估可用于量化和非量化的事物 分类:自考医学 题型:选择题 查看答案
认知发现学习理沦的代表人物布鲁纳认为,学生在学习一个内容时的过程包括( )A.新信息的获得 B.信息的转化 C.旧信息的遗忘 D.评价 E.讨论 认知发现学习理沦的代表人物布鲁纳认为,学生在学习一个内容时的过程包括( )A.新信息的获得 B.信息的转化 C.旧信息的遗忘 D.评价 E.讨论 分类:自考医学 题型:选择题 查看答案
“用无菌技术清除病人伤口腐烂的组织,不会给病人造成危险及不适”,请简析该教育目标的构成。 “用无菌技术清除病人伤口腐烂的组织,不会给病人造成危险及不适”,请简析该教育目标的构成。 分类:自考医学 题型:选择题 查看答案