音乐教学中,学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,形成健康向上的审美观,使学生

音乐教学中,学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,形成健康向上的审美观,使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。

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__________是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育的功能与价值的重要体现。

__________是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育的功能与价值的重要体现。

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()和()是巴洛克时期的代表音乐人物。

()和()是巴洛克时期的代表音乐人物。

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朝晖夕阴, __________。(范仲淹《岳阳楼记》)

朝晖夕阴, __________。(范仲淹《岳阳楼记》)

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已知z=2x-y,式中x,y满足则z最大值为__________。

已知z=2x-y,式中x,y满足则z最大值为__________。

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