题目内容：
音乐教学中，学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。
答案解析：
选择题：音乐教学中，学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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__________是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育的功能与价值的重要体现。
__________是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育的功能与价值的重要体现。
（）和（）是巴洛克时期的代表音乐人物。
（）和（）是巴洛克时期的代表音乐人物。
朝晖夕阴， __________。(范仲淹《岳阳楼记》)
朝晖夕阴， __________。(范仲淹《岳阳楼记》)
已知z=2x-y，式中x，y满足则z最大值为__________。
已知z=2x-y，式中x，y满足则z最大值为__________。
中国传统文化中的对联，由和律诗的形式演变而成，要求对仗工整，平仄协调。“有亭翼然，占绿水十分之一；何时闲了，与明月对影而三。”上联语出一的《醉翁亭记》，下联语出
中国传统文化中的对联，由和律诗的形式演变而成，要求对仗工整，平仄协调。“有亭翼然，占绿水十分之一；何时闲了，与明月对影而三。”上联语出一的《醉翁亭记》，下联语出李白的《__________》。