青年期自我概念的特点是(  )、,

青年期自我概念的特点是(  )、, A.(A)自我概念的抽象性日益增强 B.(B)自我概念从整合性转变成分离性 C.(C)自我概念的结构更加趋同化 D.(D)自

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拉森通过对青春期儿童情绪状态研究,发现(  )。

拉森通过对青春期儿童情绪状态研究,发现(  )。 A.(A)青春期早期,情绪状态的积极方面较少,消极情绪较多 B.(B)青春期后期,情绪的稳定性较差,起伏变化较

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以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法,不正确的是(  )。

以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法,不正确的是(  )。 A.(A)同伴交往是童年期集体归宿感的心理需 B.(B)同伴交往促进儿童学习成绩的提高 C.(C

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下列不属于说话语用技能的项只是(  )

下列不属于说话语用技能的项只是(  ) A.(A)能够有效地参与谈话 B.(B)对影响有效沟通的情景因素敏感 C.(C)对听者的反馈易于作出积极反应 D.(D)

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有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为(  )。

有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为(  )。A.(A)协同游戏 B.(B)合作游戏 C.(C)假装游戏 D.(D)共同游戏

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