单选题：学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（　　）。

题目内容：

学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（　　）。 A．廉洁从教，勤恳敬业
B．因材施教，乐于奉献
C．团结协作，甘为人梯
D．治学严谨，勇于创新

参考答案：

答案解析：

人们常说：“教学有法，教无定法”，这说明教师劳动具有（　　）特点。

人们常说：“教学有法，教无定法”，这说明教师劳动具有（　　）特点。A．创造性 B．示范性 C．连续性 D．长期性

分类：幼儿综合素质题型：单选题

阅读下列材料，回答问题。何老师班上的小龙，经常迟到、旷课，不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老

分类：幼儿综合素质题型：单选题

有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这种建议。这体现了朱老师（　　）。 A．廉洁从教 B．因材施教 C．乐于奉献 D．关爱学生

分类：幼儿综合素质题型：单选题

教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种（　　）。 A．溺爱 B．严爱 C．泛爱 D．偏爱

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小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师这种做法（　　）。 A．错误，应杜绝当面批评 B．正确，应该对学生严格要求 C．错误，应该

分类：幼儿综合素质题型：单选题