题目内容：
根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（ ）。
A．下位学习 B．上位学习
C．平行学习
D．并列结合学习
参考答案：
答案解析：
单选题：根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（ ）。
- 题目分类：小学教育教学知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．上位学习
C．平行学习
D．并列结合学习
B．上位学习
C．平行学习
D．并列结合学习
“有意义学习”的概念是谁提出的?（ ）
“有意义学习”的概念是谁提出的?（ ） A．布鲁纳 B．杜威 C．加涅 D．奥苏贝尔
创造性是什么?你认为教师应当采取何种措施促进学生创造性的发展?
创造性是什么?你认为教师应当采取何种措施促进学生创造性的发展?
简述奥苏贝尔的三种同化模式。
简述奥苏贝尔的三种同化模式。
儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念，这是（ ）。
儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念，这是（ ）。 A．下位学习 B．上位学习 C．并列结合学习 D．派生学习
“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”出自于（ ）。
“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”出自于（ ）。 A．心理起源说 B．劳动起源说 C．生物起源说 D．需要起源说