“嗯,我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”,采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的()。

“嗯,我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”,采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的()。单项选择题 A、倾听技术B、面质技术C、询问技术D、鼓励技术

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气体灭火系统不适用于扑救下列( )火灾。

气体灭火系统不适用于扑救下列( )火灾。

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归因理论产生的标志是()

归因理论产生的标志是()单项选择题 A、《教育心理学》B、《归因论》C、《人际关系心理学》D、《社会心理学》

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属予口语表达修饰要素的有()

属予口语表达修饰要素的有()多项选择题 A、语音B、语速C、声调D、节奏E、词汇

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学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于()。

学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于()。单项选择题 A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、词汇学习

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