单项选择题:归因理论产生的标志是() 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 归因理论产生的标志是()单项选择题 A、《教育心理学》B、《归因论》C、《人际关系心理学》D、《社会心理学》 参考答案: 答案解析:
学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于()。 学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于()。单项选择题 A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、词汇学习 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
动作技能形成一般要经历认知——定向阶段,()三个阶段。 动作技能形成一般要经历认知——定向阶段,()三个阶段。多项选择题 A、物质或物质化活动阶段B、动作系统初步形成阶段C、无声的外部言语阶段D、动作协调和技能完善阶段 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好②学习难度大,学习动机水 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好单项选择题 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案