简答题:下面是一位教师的教育案例:为了让班会开得更成功,我为我们班选了一篇课文改写了剧本。第二天,把我的计划和大家说了说,全班同

  • 题目分类:中学教育学
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
下面是一位教师的教育案例:
为了让班会开得更成功,我为我们班选了一篇课文改写了剧本。
第二天,把我的计划和大家说了说,全班同学都很高兴,这时我听到了一段小声议论:“老师怎么选这篇课文,又长又不好演。”“你管呢,让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿,我的心一沉,原来是王渺。下课,我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说:“老师,我觉得您选的课文不好,而且您每次都是写好了剧本让我们演,您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”,他们长大了。于是,我把导演的任务交给了王渺同学,她高兴地接受了任务,开始和同学商量演哪一课。然后找我做参谋,帮我做道具。课本剧表演得非常成功,我和孩子们一同品尝到了成功的喜悦。
问题:这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。
参考答案:
答案解析:

智育是授予学生系统的____、技能,发展他们的智力和与学习有关的____的教育。

智育是授予学生系统的____、技能,发展他们的智力和与学习有关的____的教育。

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教育目的由两部分组成:一是对教育所要培养人的____做出规定;二是对教育所要培养的人的____做出规定。

教育目的由两部分组成:一是对教育所要培养人的____做出规定;二是对教育所要培养的人的____做出规定。

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能够为人的身心发展提供前提的因素是____。

能够为人的身心发展提供前提的因素是____。

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人的心理成熟的标志是心理方面具有独立自主的____。

人的心理成熟的标志是心理方面具有独立自主的____。

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不能搞“一刀切”,这是因为人的身心发展具有____。

不能搞“一刀切”,这是因为人的身心发展具有____。

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