简答题:在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿的名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话作出积极的反应;说话的语

  • 题目分类:幼儿
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿的名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话作出积极的反应;说话的语速和语调要恰当,最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如,“我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢”“你这一次比上一次说得更清楚了”。在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,作出积极反馈。现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能,有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。
请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。
参考答案:
答案解析:

儿童动作发展具有从局部到整体的规律。(  )

儿童动作发展具有从局部到整体的规律。(  )

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你与同事交往时,常用的方式是(  )。

你与同事交往时,常用的方式是(  )。 A.时不时的搞个小型聚餐 B.基本没有什么来往 C.经常利用午餐时间或工作间隙,找人聊聊天 D.等同事来找自己

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在单位工作时,你会(  )。

在单位工作时,你会(  )。 A.怕有人说三倒四,不敢多与异性同事交往 B.怕领导挑剔自己的工作,总是躲避与同事说话 C.怕信息传导错误,不在背地对人评头论足

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我国学前教育对象的年龄范围是(  )

我国学前教育对象的年龄范围是(  )A.0~3岁 B.3~6岁 C.0~6岁 D.0~8岁

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参与性观察的优点是(  )

参与性观察的优点是(  )A.使儿童意识到自己在被观察,所以会最大程度地表现自己 B.可以得出详细、精确的资料 C.能严格控制条件 D.能使儿童表现自然

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