题目内容：
对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ）
A．教育的终身化 B．教育的多元化
C．教育的民主化
D．教育的全民化
参考答案：
答案解析：
单选题：对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ）
- 题目分类：教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．教育的多元化
C．教育的民主化
D．教育的全民化
B．教育的多元化
C．教育的民主化
D．教育的全民化
19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“（ ）”，使劳动人民的
19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“（ ）”，使劳动人民的子女有了一定的受教育的机会。A．高等教育
知识产权的种类有：（ ）。
知识产权的种类有：（ ）。A．经营管理权 B．著作权 C．专利权 D．商标权
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）A．劳动起源论 B．生物起源论 C．心理起源论 D．生物进化论
会计科目与会计账户的一致性主要表现在：（ ）。
会计科目与会计账户的一致性主要表现在：（ ）。A．两者名称一致 B．两者的基本结构一致 C．两者反映的经济内容一致 D．会计科目是设置会计账户的依据
以下哪项不属于会计工作组织的内容？（ ）。
以下哪项不属于会计工作组织的内容？（ ）。A．制定单位会计工作的组织形式 B．制定会计工作的管理体制 C．建立单位的会计机构 D．单位档案的管理