题目内容：
形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。A．直接经验与间接经验
B．知识与能力
C．分科与综合
D．知识与思想
参考答案：
答案解析：
单选：形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选
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A．直接经验与间接经验
B．知识与能力
C．分科与综合
D．知识与思想
A．直接经验与间接经验
B．知识与能力
C．分科与综合
D．知识与思想
首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。A．正确B．错误
征收基本农田以外的耕地35公顷，其审批部门是（ ）。
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房地产投资收益受周边环境影响较大的主要原因，是房地产投资具有（ ）。（2014年试题）
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简述制定小学教育目的的依据。
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“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有()。
“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有()。A．社会性B．历史性C．民族性D．继承性