简答题:有一个美丽的传说,很久很久以前,有一种鸟有九个头,人们称之为“九头鸟”,还有一种鸟有九条尾,人们称之为“九尾凤”。一天,

  • 题目分类:小学数学
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
有一个美丽的传说,很久很久以前,有一种鸟有九个头,人们称之为“九头鸟”,还有一种鸟有九条尾,人们称之为“九尾凤”。一天,一些“九头鸟”和一些“九尾凤”在一起唱歌跳舞,孔雀告诉大家,它们的头一共有40个,尾一共有120条。你知道这些鸟中“九头鸟”和“九尾凤”各有多少只吗?
(1)解决这个问题可以有哪些不同的方法?(至少写出四种)
(2)用算术方法解决这个问题。
参考答案:
答案解析:

在2、2、2、3、4、5、6、8这列数中,中位数是(  )。

在2、2、2、3、4、5、6、8这列数中,中位数是(  )。A.2 B.3 C.3.5 D.4

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在直角坐标系上,正、反比例的函数图象都不通过原点。(  )

在直角坐标系上,正、反比例的函数图象都不通过原点。(  )

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学生是学习的主体,教师是学习的(  )。

学生是学习的主体,教师是学习的(  )。A.组织者,引导者,参与者 B.探索者,组织者,合作者 C.组织者,引导者,合作者 D.组织者.倡导者,合作者

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一列由3个数组成的数组,他们依次是(1,5,10)(2,10,20)(3,15,30)……第99个数组内3个数的和是( 

一列由3个数组成的数组,他们依次是(1,5,10)(2,10,20)(3,15,30)……第99个数组内3个数的和是(  )。A.6790 B.1584 C.2

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请依据以下《课标》要求和素材撰写一份侧重创新意识培养的教学过程设计。(只要求写教学过程)《义务教育数学课程标准(2011

请依据以下《课标》要求和素材撰写一份侧重创新意识培养的教学过程设计。(只要求写教学过程)《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出创新意识培养是现代数学教育的

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