题目内容：
教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（ ）。
A．演示法 B．实验法
C．实习作业法
D．练习法
参考答案：
答案解析：
单选题：教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．实验法
C．实习作业法
D．练习法
B．实验法
C．实习作业法
D．练习法
就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（ ）的特点。
就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（ ）的特点。A．顺序性 B．不平衡性 C．个别差异性 D．阶段性
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。A．近景性内部动机 B．近景性外部动机 C．远景性内部动机 D．远景性外部动机
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。A．陶行知 B．廖世承 C．潘菽 D．蔡元培
美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为（ ）。
美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为（ ）。A．学习概念 B．学会学习 C．认知刺激 D．元认知策略
在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。
在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。A．教学程序 B．教学过程 C．教学事项 D．教学方法