萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( )。

萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( )。A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制

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着眼于当今教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育是( )。

着眼于当今教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育是( )。A.高等教育 B.素质教育 C.职业教育 D.特殊教育

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教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是( )。

教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是( )。A.演示法 B.实验法 C.实习作业法 D.练习法

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就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展( )的特点。

就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展( )的特点。A.顺序性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.阶段性

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“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。

“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。A.近景性内部动机 B.近景性外部动机 C.远景性内部动机 D.远景性外部动机

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