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1、皮亚杰认为2-5岁的儿童其道德认知的发展正处于:A A. 公正阶段B B. 权威阶段C C. 可逆性阶段D D. 自我中心阶段

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51、狭义的教育研究设计,是指研究者为了解答所欲研究的问题而说明对研究中各种变量( )的一种简要的计划、结构、方法和策略等,即资料搜集与分析的程序。

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4、高中生掌握和运用不同逻辑法则的能力的发展存在不平衡性,其中掌握最差的是:A A. 同一律B B. 矛盾率C C. 排中律D D. 普遍率

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