题目内容：
教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是（ ）。
A．直接强化 B．自我强化
C．替代强化
D．延时强化
参考答案：
答案解析：
单选题：教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是（ ）。
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．自我强化
C．替代强化
D．延时强化
B．自我强化
C．替代强化
D．延时强化
学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是（ ）。
学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是（ ）。A．行为塑造法 B．代币奖励法 C．自我控制法 D．系
古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是（ ）。
古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是（ ）。A．直觉思维 B．常规思维 C．分析思维 D．抽象思维
《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之问办学条件的差距，促进学校（ ）。
《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之问办学条件的差距，促进学校（ ）。A．跨越发展 B．优先发展 C．均衡发展 D．差异
借贷记账法的记账规则是“有借必有贷，借贷必相等”。（ ）
借贷记账法的记账规则是“有借必有贷，借贷必相等”。（ ）
在应收／应付账款核算中，定义付款条件是在（ ）中进行的。
在应收／应付账款核算中，定义付款条件是在（ ）中进行的。A．基础设置 B．往来管理 C．销售管理 D．采购管理