单选题：教师在讲授完《庄暴见孟子》中“王之好乐甚，则齐其庶几乎”中“乎”字的用法后，为了帮助学生加深理解。又为其举了以下例子，其

题目内容：

教师在讲授完《庄暴见孟子》中“王之好乐甚，则齐其庶几乎”中“乎”字的用法后，为了帮助学生加深理解。又为其举了以下例子，其中符合要求的一项是（　　）。 A．日食饮得无衰乎
B．故今之墓中全乎为五人也
C．布衣之交尚不相欺。况在国乎
D．生乎吾前．其闻道也固先乎吾

参考答案：

答案解析：

以下是某教师设计的《包身7-)的三维教学目标：知识与能力：①了解报告文学的基本特点．培养筛选信息和阅读报告文学的能力；②

以下是某教师设计的《包身7-)的三维教学目标：知识与能力：①了解报告文学的基本特点．培养筛选信息和阅读报告文学的能力；②区分新闻事实、背景材料以及作者评价

分类：高中语文题型：单选题

（　　）与资产业务、负债业务一起构成商业银行的三大业务。A．中间业务 B．现金业务 C．证券投资业务 D．贷款业务

分类：高中语文题型：单选题

既有风险损失又可能有风险收益的商业银行风险是（　　）。A．信用风险 B．投机风险 C．流动性风险 D．经营风险

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