题目内容：
“人的全面发展”的具体内涵是什么?参考答案：
答案解析：
简答题：“人的全面发展”的具体内涵是什么?
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
在国内外，比较接近课程本质的定义归纳起来主要有三种：__________、课程是经验、课程是活动。
在国内外，比较接近课程本质的定义归纳起来主要有三种：__________、课程是经验、课程是活动。
教育目标包括三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的__________。
教育目标包括三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的__________。
测验的信度又称测验的（ ）。
测验的信度又称测验的（ ）。A．可靠度 B．难度 C．效度 D．区分度
在假设检验中，H0为待检假设，犯第一类错误的是 （ ）
在假设检验中，H0为待检假设，犯第一类错误的是 （ ）A．H0成立，经检验接受H0 B．H0成立，经检验拒绝H0 C．H0不成立，经检验接受H0 D．H0，不
极大似然估计 （ ）
极大似然估计 （ ）A．必然是矩估计 B．是使似然函数取得极大值的点 C．必然是二阶中心矩 D．必然是无偏估计