柯克帕特里克四级评估模式从评估的深度和难度角度将培训效果分为(  )。

柯克帕特里克四级评估模式从评估的深度和难度角度将培训效果分为(  )。 A.工作层面 B.反应层面 C.学习层面 D.行为层面 E.结果层面

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在培训效果信息中,有关教师选定方面的信息包括(  )。

在培训效果信息中,有关教师选定方面的信息包括(  )。 A.是否具有能力做好培训 B.是否能够了解受训人员 C.是否有良好的教学水平 D.是否掌握受训人员能接

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下列对培训需求分析表述正确的有(  )。

下列对培训需求分析表述正确的有(  )。 A.培训需求分析对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统研究,以确定是否需要培训和培训内容 B.培训需求分析是

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场地拓展训练可以使团队在(  )方面得到收益和改善。

场地拓展训练可以使团队在(  )方面得到收益和改善。 A.变革与学习 B.团结合作 C.心态和士气 D.共同愿景 E.沟通与默契

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目标导向模型法的精髓在于(  )。

目标导向模型法的精髓在于(  )。 A.关注的是受训者而非培训者的动机 B.评估受训者个人素质能力的提高 C.优先考虑培训效果的测量和确定 D.简单使用的分级

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