选择题:阅读下面高中必修(2)《荷塘月色》课堂实录(节选),按要求完成下面问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)[A]导入:我们已经知道朱自清在荷塘上欣赏到了一幅

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阅读下面高中必修(2)《荷塘月色》课堂实录(节选),按要求完成下面问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)

[A]导入:我们已经知道朱自清在荷塘上欣赏到了一幅荷花美景。荷花是高洁的象征.在中国诗坛上,写荷花的诗句历来很多,让我们一起来欣赏李碌的《浣溪沙》,看他写出了荷花怎样的情状

《浣溪沙·秋风中荷花》……

师:朱自清笔下月色下的荷花又具有怎样的风姿呢

[B](1)配乐朗读第四段。

(2)课文第4小节写了哪些景色 构成了怎样的画面 作者怎样写的

①写了月下荷塘:荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵。画面很美。

[C]师:感觉怎么样啊

②教师分析:写景技巧:比喻、拟人、通感(修辞)

③第4小节写荷花的三个比喻,一个拟人。

师:“‘叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙’,为什么作者要用裙来比喻叶子呢 ”

生:“形状相似,都是圆的。”

师:“那盘子不也是圆的吗 锅盖也不是圆的吗 怎么不说‘叶子出水很高,像盘子,像锅盖 ”’

生:“荷叶和舞女的裙子都很柔美。”

师:……

生:……

[D]在接下来的授课中教师分时段借助古筝曲《春江花月夜》以及张煌言《舟次中秋》等作品进行拓展延伸。辅助教学。

对上面画线句子的分析不正确的是(  )。

A.以古代诗文中对荷花的描写引出本课写荷花、荷塘的名篇,导入自然

B.多媒体使用不当,采用配乐形式朗诵课文会影响学生对文字的理解与感受

C.采用讲授法和问答法、且发挥了教师的主导作用和学生的主体作用

D.运用多媒体及补充材料进行拓展延伸,在情境中深化课堂教学

参考答案:
答案解析:

某版教材中有这样一段话:“学习这个单元,要注意反复吟咏,体会诗中的思想感情,注意不同的作品在创作手法上的独创性,还要注意不同诗体的节奏,感受由此产生的不同情趣”

某版教材中有这样一段话:“学习这个单元,要注意反复吟咏,体会诗中的思想感情,注意不同的作品在创作手法上的独创性,还要注意不同诗体的节奏,感受由此产生的不同情趣”。从语文教材的构成要素来看,这属于语文教

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