选择题：在儿童教育模式理论中，认为学习的动机是()A.自动的 B.内在的 C.机械的 D.外在的

保持

下列属于认知领域知识水平的目标是A.学生能够区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现 B.学生能够复述女性生殖系统的组成 C.学生能够独立评价某护理计划制定的科学性和合理性 D.学生能够分析肺炎病人现存的主要护理问题

临床教师阻碍学生学习的行为有( )A.经常在病人面前纠正学生的操作错误 B.对学生进行适量的指导 C.对学生的错误经常采取嘲笑、讽刺的态度 D.使学生产生敬畏和威胁感 E.具有幽默感，声音、语调愉快

主张教育的目的是要充实人的感知内容，应该教给学生丰富的知识，这种学说流派是A.形式教育论 B.实质教育论 C.“新教育”运动 D.“进步教育”运动

把事物与其背景分离开，是区分一个事物的A.初步分类阶段 B.寻找线索阶段 C.确认阶段 D.确认完成阶段