题目内容：
认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。答案解析：
判断题：认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：判断题
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根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为（ ）的任务。
根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为（ ）的任务。A．25% B．30% C．90% D．50%
成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
成就动机理论的主要代表人物是（ ）。A．马斯洛 B．韦纳 C．阿特金森 D．班杜拉
如图4-61所示匀质杆AB长l，质量为C。点D距点A为1/4l。杆对通过点D且垂直于AB的轴y的转动惯量为( )。
如图4-61所示匀质杆AB长l，质量为C。点D距点A为1/4l。杆对通过点D且垂直于AB的轴y的转动惯量为( )。
质量为m的物体自高H处水平抛出，运动中受到与速度一次方成正比的空气阻力FR作用，FR=-kmv，k为常数。则其运动微分方
质量为m的物体自高H处水平抛出，运动中受到与速度一次方成正比的空气阻力FR作用，FR=-kmv，k为常数。则其运动微分方程为( )。
如图4-54所示，平面机构在图示位置时，杆AB水平而杆OA铅直，若B点的速度vB≠0，加速度aB=0。则此瞬时杆OA的角
如图4-54所示，平面机构在图示位置时，杆AB水平而杆OA铅直，若B点的速度vB≠0，加速度aB=0。则此瞬时杆OA的角速度、角加速度分别为( )。A．ω=0