题目内容：
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）
A．信度 B．难度
C．区分度
D．效度
参考答案：
答案解析：
单选题：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．难度
C．区分度
D．效度
B．难度
C．区分度
D．效度
“最近发展区”理论假设的提出者是（ ）。
“最近发展区”理论假设的提出者是（ ）。A．赞可夫 B．维果茨基 C．皮亚杰 D．布鲁纳
强对于（ ）相当于智对于（ ）
强对于（ ）相当于智对于（ ）A．弱 慧 B．大 拙 C．壮 笨 D．弱 愚
讲评试卷时，老师会把测验中反映出的错误反馈给学生，也会在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的（ ）。
讲评试卷时，老师会把测验中反映出的错误反馈给学生，也会在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的（ ）。A．激励功能 B．诊断功能 C．区分和选拔
从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。
从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。
学校物质文化有两种表达方式，一是学校__________文化，二是设施文化。
学校物质文化有两种表达方式，一是学校__________文化，二是设施文化。