单选题:下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是()。

题目内容:
下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是()。 A.改变课程过于注重知识传授的倾向.强调形成积极主动的学习态度.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B.加强课程评价甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
C.改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性
D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

参考答案:
答案解析:

下面是某化学教师一次习题课的教学摘录。[任务驱动] 出示任务:如何判断金属Cu和金属Fe金属性的强弱?(学生经过独立思考

下面是某化学教师一次习题课的教学摘录。[任务驱动] 出示任务:如何判断金属Cu和金属Fe金属性的强弱?(学生经过独立思考和小组合作,形成方案) [交流评价]

查看答案

下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验,能达到实验目的的是()。

下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验,能达到实验目的的是()。 A.用装置甲制取氯气 B.用装置乙除去氯气中的少量氯化氢 C.用装置丙分离二氧化锰和氯化

查看答案

关于化学基本概念的教学方法,下列最恰当的是()。

关于化学基本概念的教学方法,下列最恰当的是()。 A.讨论法 B.自学 C.讲授法 D.探究法

查看答案

关于探究活动,下列说法正确的是()。

关于探究活动,下列说法正确的是()。 A.学生做实验.就表明学生在探究’ B.讨论是一种探究形式 C.能探究的内容.就一定要探究 D.教师演示实验不是探究活动

查看答案

下面关于认知性学习目标的描述所用词语从低到高排序正确的是()。

下面关于认知性学习目标的描述所用词语从低到高排序正确的是()。 A.知道、认识、理解、应用 B.认识、知道、理解、应用 C.识别、分类、区分、评价 D.区分、识

查看答案