根据迁移内容的不同抽象与概括水平,迁移可以分为( )。

根据迁移内容的不同抽象与概括水平,迁移可以分为( )。

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以有意义学习和认知同化的观点为基础,奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有( )。

以有意义学习和认知同化的观点为基础,奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有( )。A.程序原则 B.逐渐分化原则 C.整合协调原则 D.先行组织者策略 E.强化原

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“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指( )。

“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指( )。

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下列关于资源税的陈述,正确的是( )。

下列关于资源税的陈述,正确的是( )。

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